miércoles, 31 de agosto de 2011
Fiscalía Militar estudiará recorrido de bala y reconstituirá escena en caso de Manuel Gutiérrez
Subteniente Claudia Iglesias declaró como testigo clave en caso de Manuel Gutiérrez
Arturo Martínez: Los profesores de filosofía están detrás de la violencia en las marchas
El presidente de la CUT, Arturo Martínez,responsabilizó a los profesores de filosofía de estar detrás de las violentas manifestaciones que se registran después de las marchas, porque a su juicio, "les llenan la cabeza de porquerías" a jóvenes.
''Queremos que nuestras convocatorias sean limpias y no estamos dispuestos a aceptar que vengan a empañarlas los muchachos, y quiénes están detrás de ellos, porque hay profesores de filosofía detrás de toda esta cuestión violenta, que está institucionalizándose en el país", manifestó Martínez.
martes, 30 de agosto de 2011
3eros medios Institutanos RECHAZAN plan Salvemos el Año Escolar
lunes, 29 de agosto de 2011
Nuevo Round entre manifestantes y Carabineros
Presidente Piñera encabezará primera reunión por conflicto estudiantil en La Moneda
El ministro vocero de Gobierno, Andrés Chadwick, confirmó que será el Presidente Sebastián Piñera quien encabezará la primera reunión con los estudiantes, profesores y rectores en el palacio de La Moneda.
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domingo, 28 de agosto de 2011
Declaración Pública Consejo Gremial de Profesores del Instituto Nacional
sábado, 27 de agosto de 2011
VIDEO - "El Estudiante"
EN VIVO - GRAN CIERRE 1800 horas por la educación
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viernes, 26 de agosto de 2011
Piñera asegura que llamado a mesa de diálogo con estudiantes ha tenido buena acogida
La tarde de este viernes, el presidente Sebastián Piñera señaló que su llamado a realizar una mesa de diálogo con estudiantes ha tenido buena respuesta y acogida.
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VIDEO - (OWNED) Zorrillo cae a una alcantarilla
Recomendamos darle mute al vídeo y darle play a este tema que te traemos.
Piñera convoca a estudiantes a La Moneda para participar en mesa de diálogo
“Como Presidente de Chile convoco a todos, estudiantes, padres, profesores y rectores, a que iniciemos ahora mismo el diálogo en La Moneda, en el Congreso, porque yo sé, y ustedes saben, que eso es lo que la inmensa mayoría de los chilenos espera y exige de nosotros”, dijo durante una actividad pública en Hualañé, Sebastián Piñera.
Dan de baja a carabinero que atacó sede de Sindicato Nacional de Carteros
Video - Carabinero arroja bomba lacrimógena a sede de sindicato de carteros
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1800 horas por la educación - MANO A MANO AL REDEDOR DE LA MONEDA
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VIDEO - Desalojo facultad de Humanidades UC
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Video - Sindicato de prostitutas se pronuncia en Marcha de la CUT
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jueves, 25 de agosto de 2011
VIDEO - Tomás Mosciatti: La Concertación no hizo nada por el lucro en la Educación
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Tercera toma del liceo 7 ñuñoa 24 de agosto
EN VIVO - Marcha desde Plaza Italia.
Volvemos un unos segundos
Ministro Longueira: Si no pudiera pagar por la educación de mis hijos también estaría marchando
El Ministro de Economía, Pablo Longueira, manifestó su rechazo a realizar cambios a la Constitución, como se postula en una de las demandas de los trabajadores en paro.
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miércoles, 24 de agosto de 2011
Gloria Negrete y fin de huelga de hambre: “Tenemos que estar íntegros para seguir la lucha”
Estos son los "twitteros influyentes" invitados al almuerzo con el Presidente Piñera
El Presidente Sebastián Piñera se reunió la tarde de este miércoles con un grupo de "twitteros influyentes", momento en el que intercambiaron palabras sobre diversos temas de la actualidad chilena.
La quincena de representantes chilenos de la red social se dio cita con el mandatario en un almuerzo que se prolongó por aproximadamente dos horas.
Los convocados fueron:
- Paolo Colonnello (@Colonnello)
- Marcelo Brunet (@marcelobrunet)
- Ricardo Moreno (@rmoreno)
- Roberto Arancibia (@RobertoA)
- Cony Stipicic (@conystipicic)
- Alvaro Farías (@alvaroifr)
- Juan Pablo Tapia (@juanpablotapia)
- Leo Prieto (@leoprieto), quien no asistió
- Juan Pablo Swett (@juanpabloswett)
- Alejandro Alaluf (@aalaluf)
- Bernardita Ruffinelli (@bruffinelli)
- Daniel Fuenzalida (@danielexhuevo)
- Eduardo Arriagada (@earriagada)
- Francisco Ibañez (@elquenoaporta)
- Javier Sanfeliú (@sanfeliu)
Video - Imagen del día, el guitarrista contra Carabineros
Presidente Piñera almuerza con twitteros al margen de paro nacional
EN VIVO DESDE LA TOMA DEL INSTITUTO NACIONAL
Cargando el notebook, volvemos en momentos.
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Video - Carabinero enfrentando a manifestantes con pistola en mano.
Esta mañana en el Paradero 29 de Gran Avenida se vivieron momentos de alta tensión, cuando un grupo de estudiantes secundarios junto a funcionarios de la municipalidad de El Bosque intentaron cortar el tránsito dentro del marco del paro nacional convocado por la CUT.
Como se aprecia en el vídeo, un funcionario de Carabineros, al que por cierto no se le puede ver el rostro, con pistola en mano amedrenta a los manifestantes.
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Felipe Bulnes: no hay opción de diálogo directo con estudiantes, ahora el camino es el Congreso
El Ministro de Educación, Felipe Bulnes, señaló este martes que el Gobierno está pronto a despachar un proyecto de ley que rebaja la tasa de interés que afecta el crédito estudiantil, con el objetivo de aliviar el endeudamiento que afecta a la clase media y sectores vulnerables.
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Suprema ordena protección policial para Camila Vallejo por amenazas vía Twitter
En un vuelco judicial, la Corte Suprema ordenó otorgar protección policial a la vocera de la Confech, Camila Vallejo, al aceptar el recurso de amparo preventivo a favor de la estudiante.
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martes, 23 de agosto de 2011
ANEF denuncia instructivo de Gobierno que busca identificar a funcionarios que participen en paro de la CUT
La Asociación Nacional de Empleados Fiscales (ANEF) denunció un instructivo que difundió el Gobierno, el cual tiene por objetivo identificar a los funcionarios públicos que participen en el paro nacional convocado por la CUT.
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Carta donde la Confech exige a Piñera dialogar directamente
Representantes de la Confech llegaron hasta La Moneda para entregar una carta en la que piden al Presidente Sebastián Piñera iniciar un diálogo directamente entre él y la instancia estudiantil.
"Educación 2020", filtró la misiva que destaca "la desigualdad en los mecanismos de acceso a la educación superior" y que reproducimos a continuación.
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Santiago, 23 de Agosto de 2011
Sr. Sebastián Piñera E.
Presidente de la República de Chile
Presente
Los estudiantes de todo Chile, hemos cuestionado profundamente el actual sistema educativo chileno,haciendo un diagnóstico muy crítico, pero certero. Dentro de las consecuencias que ha desarrollado estesistema desregulado e individualista, denunciamos:
- La desigualdad en los mecanismos de acceso a la educación superior, que hoy segregan a lapoblación estudiantil en instituciones de diversa índole, discriminándola por nivel socioeconómico yno por las capacidades ni habilidades de los estudiantes.
- Hoy se han levantado instituciones educativas que utilizan los sueños de miles de familias chilenas,como medio para obtener un fin de lucro. Esta concepción de educación vista como un bien deconsumo, ha generado falsas expectativas en los estudiantes que, engañados por instituciones quepublicitan educación de calidad, ven frustrada la única oportunidad de desarrollar sus capacidadesde manera plena.
- El autofinanciamiento del sistema educativo ha condicionado profundamente las capacidades desolventar económicamente las instituciones de educación pública, privándolas de cumplir de maneraestricta su misión de desarrollo local y nacional, haciéndolas competir de manera injusta con lasinstituciones privadas. Además, vemos que muchas familias sienten la incertidumbre de no poderacceder al derecho de la educación de sus hijos por razones económicas en un país donde losaranceles son de los más altos del mundo, ante lo cual deben hipotecar su futuro con créditos en labanca privada, teniendo muchas veces que escoger dentro de su núcleo familiar a que hijos educar y a cual no.
La ciudadanía ha comprendido que este sistema no aguanta más y que es necesario un giro, un cambio deparadigma. Pasando de la educación vista como un bien de consumo y financiada por las familias, a laeducación vista como un derecho social, que debe ser garantizado por el Estado.
Se nos ha acusado de intransigencia, de que no hemos querido entrar en diálogo. Sin embargo, yconscientes de que el Gobierno conoce muy bien nuestras demandas, éstos han elegido entregar susúltimos anuncios a través de la prensa, lo que claramente es una manifestación de inseguridad,intransigencia y nula voluntad política de alcanzar acuerdos.
A través del presente documento, queremos emplazar al Gobierno del Presidente Sebastián Piñera, que serefieran con una postura clara con respecto a las siguientes demandas, que representan ejes principalesque han sido omitidos o respondidos con ambigüedad o incierto alcance.1.
- La Educación garantizada constitucionalmente como Derecho Social, entendiéndola comoplataforma de construcción del conocimiento al servicio del desarrollo social, cultural y económicode nuestro país, donde se apunte a una Educación pública gratuita y de calidad al servicio del país. La Educación no debe ser entendida como un bien de consumo, que subsidia a la demanda através de la banca y donde el Estado ha sido quien ha postergado a las instituciones públicas enpos de las privadas.
- Garantizar aportes basales de libre disposición a las Universidades del Consejo de Rectores, conénfasis en las universidades estatales regionales, tal que permita a éstas terminar con elautofinanciamiento y les brinde mecanismos para cumplir de manera cabal su desarrollo regionaly nacional.
- Eliminación de la banca privada en el financiamiento de la Educación. Buscamos terminar con elendeudamiento de las familias y también el de las instituciones públicas más precarizadas.Terminar con el Crédito con Aval del Estado que ha significado un desembolso de recursospúblicos y familiares desmedidos.
- Fin efectivo al lucro en todo el sistema de educación chilena, tanto básica, media como educación superior. No puede ser concebida la educación como un medio para un negocio que nogarantiza ni calidad, ni equidad.
- Generar nuevos formas de acceso para la Educación Superior, garantizando el acceso,permanencia y promoción de los estudiantes provenientes de los sectores más vulnerables denuestra sociedad, y en especial a los estudiantes con necesidades educativas especiales. Comopropedéuticos y pruebas de acuerdo al área de especialización.
- Garantizar que las Instituciones Educacionales provean de educación de calidad, entendida ésta de manera holística e integral y no como el reduccionismo de los indicadores administrativos, tal como el SIMCE y la PSU. Debe haber un esfuerzo especial en asegurar la calidad en la educaciónpública, en pos del desarrollo local y nacional.
- Eliminar todas las trabas legales que prohíben la organización y participación de los distintos estamentos inmersos en el sistema educativo, garantizando la participación democrática de lascomunidades educativas en el desarrollo de las distintas instituciones de educación.
- Creación de una red técnica estatal en todos sus niveles, con una articulación entre los distintos niveles.
- Creación de una carrera docente, logrando mayor estabilidad laboral mejorando su situacióncontractual. También generando un ambiente escolar propicio para las situaciones de aprendizajey de enseñanza, de formación continua y preparación de la enseñanza.
- Desmunicipalización efectiva de la Educación Básica y Secundaria, creando un nuevo sistema deEducación Pública que dependa finalmente del Ministerio de Educación, de carácter descentralizado. Todos los establecimientos educacionales dependerán administrativa yfinancieramente de este nuevo sistema de Educación Pública.
- Término del financiamiento compartido, que ha generado una segregación intolerable para unasociedad que aspira a un desarrollo igualitario.
- Garantizar Derechos educativos y lingüísticos de los pueblos originarios presentes en elconvenio 169 OIT y en la ley 19.253. Además, el reconocimiento jurídico de los hogaresestudiantiles mapuche.
A través de estos planteamientos que consideramos vitales para comenzar un nuevo proyectoeducacional y social, es que solicitamos a usted que deje clara su postura respecto a estos puntos. De éstamanera se podrá establecer un debate nacional informado de las diversas posturas y paradigmas, quefinalmente reflejan la manera de concebir la sociedad.
Santiago, 23 de Agosto de 2011
CONFEDERACIÓN DE ESTUDIANTES DE CHILE
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Fuente: Publimetro.cl
Bulnes a los estudiantes: "No corresponden los emplazamientos vía carta"
Confech entrega carta en La Moneda exigiendo diálogo directo con Piñera
En vivo - Artistas se toman UNESCO apoyando a el movimiento estudiantil
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Alumna en huelga de hambre niega presiones y exige disculpas públicas del Gobierno
La alumna del Liceo de Buin, Gloria Negrete, quien se encuentra en huelga de hambre hace 37 días y permanece internada en el Hospital San Luis, se reunió con el Obispo de San Bernardo, Juan Ignacio González. Éste último le pidió que tuviera claridad con respecto a si mantiene o no la medida de presión, sugiriendo que la depusiera pues ya se había logrado el objetivo de llamar la atención del Gobierno.
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lunes, 22 de agosto de 2011
Video - Violento altercado durante retoma de Liceo 7 de Ñuñoa
Desalojar un colegio movilizado es una cosa. Pagarle a gente para que lo defienda de posibles retomas con fierros, estoques y extintores, es otra muy distinta. Esa es la denuncia que realizan los chicos del Liceo 7 de Ñuñoa que acusan a personal municipal de pagar por proteger el colegio a costa de cualquier cosa. Juzgue usted.
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Organizadores de “Marcha Familiar por la Educación” cifran en más de 1 millón los asistentes al acto
Los organizadores de la “Marcha Familiar por la Educación” cifraron en más de 1 millón los asistentes al acto que se realizó este domingo en el Parque O’Higgins.
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